今天是教师节，首先祝我的老师们节日快乐，感谢你们一直以来对我的培育，也感谢我们在那时那刻有过的纯粹的师生情。

早上起床，妻子对我和孩子们说：“今天是教师节，孩子们你们到学校看到老师之后，要说一声——老师节日快乐”。

我对妻子说：“帮孩子们买几朵花吧，让他们自己送给老师，别让孩子觉得别人都送，自己不送怪难为情的”。

然后，我下楼取快递去了，妻子也顺便送孩子们去上学了。当我取完快递回到家，刚好妻子也回来了。

妻说：“隔壁的小孩子对她自己的妈妈说，有的学生家长都给老师送钱”。

这让我感到很诧异：一个刚上3年级的小学生竟被这种社会风气侵染。

后来，我在上班的途中，一直思考这个问题，对于这个年纪的孩子们会产生什么样的影响，以及应该和孩子们如何面对这种社会风气，才能把孩子的三观引导到正确的路上。

当我途径天悦华府小区的时候，我看到了一个女孩拉着她妈妈的手，手里拿着七色的太阳花，边走边笑，笑容很是灿烂。

我突然意识到自己今早说过的话，本就给孩子们的三观造成了不好的影响。我跟那个嘴里说“有的同学都给老师送钱”的孩子有什么区别吗？

我替孩子考虑到，如果他不送花，别的同学送，他会很难为情的。这在无形中也会让他有了一种攀比的心理。、

那教师节该不该送礼物给老师呢？适当地表达对老师的感恩之情，是有必要的，该送。

所以有这种攀比心理也很正常，关键的问题是，当孩子们有一天对我说：别的同学的家长都送钱的话，我该如何回答孩子们呢？

此时的我，被这个问题纠结的，脑海中总是浮现出太阳花和那个女孩灿烂的笑容，我在想她为什么笑的那么天真烂漫呢？

当我推开公司的大门，我瞬间想明白了，以后应该和孩子们这样做：每种节日来临之前，我们都根据实际情况，采购一些原材料，自己动手制作礼物，送给受礼之人。

当孩子们有了那种攀比之心，能问出那种问题的时候，我会语重心长地告诉他：“在你的这个年纪里，是以学习为主，因为自己还没有赚钱的能力，所以自己亲自动手用心制作礼物送给老师，比送钱更有意义。因为这个世界上有比钱更珍贵的东西，那就是时间。你肯花时间为亲自为老师制作礼物，不管礼物轻重与否，老师一定会感受到的”。

我希望通过这种方式，让孩子看待问题的时候，也能看清楚问题背后的本质。